Media Pembelajaran Matematika Sintia Khairani

Nama : Sintia Khairani Nim : 2114040031 Materi : Mencari Jarak Titik ke Suatu Bidang Untuk Melihat Tampilan Geogebra Bisa Klik Link Di Bawah Ini ! https://drive.google.com/file/d/1l1JntMg5iqXR49_eIaZKUE3IUKeNBW5S/view?usp=drivesdk

Nama : Sintia Khairani Nim : 2114040031 Materi : "Persamaan Kuadrat" Untuk Melihat Tampilan PPT Bisa Klik Link Di Bawah Ini ! https://docs.google.com/presentation/d/1qvXMRV3t0KSPNM5_hySzLhkV2ZUOhxbz/edit?usp=drivesdk&ouid=106083562138309409633&rtpof=true&sd=true

Nama : Sintia Khairani Nim : 2114040031 Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Alat Peraga "Papan Putaran Peluang" Materi Peluang : Mencari Nilai Peluang Alat dan Bahan : 1. Styrofoam 2. Kertas Manila/Origami 3. Paku 4. Lem 5. Spidol 6. Gunting Cara Pembuatannya : 1. Langkah Pertama, siapkan alat dan bahan, 2. Potong kardus sehingga membentuk segi tujuh  3. Bentuk 7 segitiga di kertas origami dengan warna yang berbeda  4. Tempelkan segita tersebut ke kardus  5. Di styrofoam buatlah rumus peluang, dan defenisi nya  6. Potonglah 7 persegi panjang dengan 7 warna origami berbeda dan tempel pada styrofoam 7. Tempelkan putaran tersebut ke styrofoam dengan paku,jangan terlalu ketat supaya bisa diputar. 8. selesai dan bisa digunakan Cara pemakaian alat peraga di atas bisa klik link ini ! https://youtu.be/tEh1z-Tt-C4

Nama : Sintia Khairani Nim : 2114040031 Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Alat Peraga "Papan Putaran Trigonometri" Materi Trigonometri : Mencari Nilai Trigonometri dan Mencari Turunan dari Suatu Trigonometri Alat dan Bahan : 1. Kardus 2. Kertas Manila/Karton 3. Pipet 4. Penanda Buku 5. Spidol 6. Gunting 7. Lakban Hitam Cara Pembuatannya : 1. Langkah Pertama, siapkan alat dan bahan, 2. Selanjutnya buatlah sketsa lingkaran pada kardus, buatlah sebanyak 3 lingkaran dengan ukuran yg besar, sedang dan kecil 3. Setelah dibuat sketsanya, potonglah lingkaran yang telah disketsa dengan menggunakan gunting 4. Setelah dipotong lingkarannya menjadi 3 lingkaran, maka bisa kita lapisi dengan kertas Manila dan dibagian ujung bisa di selotip dengan lakban agar terlihat rapi 5. Lalu, lakukan hal yang sema untuk ketika lingkaran yang telah dipotong tadi 6. Setelah itu, bisa kita buatkan keterangan di lingkaran yang telah dilapisi kertas Manila tersebut, untuk lingkaran besar buatlah su

Nama : Sintia Khairani Nim : 2114040031 Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Alat Peraga "Papan Deret Aritmatika" Materi Aritmatika : Mencari Jumlah Suku ke-n Alat dan Bahan :  1. Styrofoam 2. Kertas Manila/Origami 3. Stiker Bintang 4. Spidol 5. Gunting  Cara Membuatnya :  1. Pertama, siapkan semua alat dan bahan, 2. Kemudian, buatlah beberapa tulisan "Deret Aritmatika" pada kertas manila dan buatlah beberapa keterangan lain, seperti yang terlihat pada gambar di atas, 3. Setelah itu gunting-guntinglah tulisan tersebut dengan bentuk sesuai selera, 4. Selanjutnya, bisa lakukan pengukuran pada kertas yang akan menjadi barisan mulai dari U 1  -  U 6 , 5. Lalu, tempelkan barisan aritmatika itu dan tempelkan juga beberapa tulisan yang telah dipotong tadi pada styrofoam, 6. Langkah terakhir, langkah ini disesuaikan dengan pertanyaan nantinya yaitu menempelkan stiker bintang. Cara pemakaian alat peraga di atas bisa klik link ini ! https://youtube.com/watch?v=m7E5EHsYI5

Nama : Sintia Khairani Nim : 2114040031 Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Alat Peraga "Kubus dari Pipet" Materi Geometri : Mencari Jarak Titik ke Bidang Alat dan Bahan : 1. Pipet 2. Kertas Manila/Origami 3. Kertas Doublefolio 4. Gunting  5. Hekter/Staples 6. Benang Cara Pembuatannya : 1. Langkah Pertama, siapkan alat dan bahan, 2. Selanjutnya potong pipet menjadi beberapa bagian kecil 3. Lalu, sambunglah pipet-pipet tersebut hingga membentuk kubus, 4. Kemudian, buat tulisan ABCD.EFGH di kertas manila dan buatlah menjadi 8 bagian kecil 5. Setelah itu, tempel potongan kertas bertuliskan abjad itu dengan hekter ke setiap sudut dari kubus yang telah dibuat. 6. Lalu tempelkan juga bidang berupa kertas doublefolio di bidang ABCD dan ukur benang sepanjang jarak satu titik ke titik lainnya misalnya jarak titik E ke F (jarak EF). langkah ini dilakukan saat hendak melakukan pemakaian terhadap alat peraga Cara pemakaian alat peraga di atas bisa klik link ini ! https://youtube.co